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Français · 1ère Année Bac — Sciences et Technologies Électriques

Roman à thèse Victor HUGO, le Dernier jour d'un condamné 1ère année Bac

Le cours expliqué simplement, les questions que tous les élèves se posent et des exercices type examen national. Programme marocain, gratuit.

📘 Fiche de cours

L'essentiel du cours

Le Dernier Jour d'un condamné est un roman à thèse écrit par Victor Hugo (1829). L'objectif est de dénoncer la peine de mort. Le narrateur, anonyme, attend son exécution. Le récit suit une progression chronologique (les dernières 24 heures). Les thèmes majeurs sont : l'angoisse de la mort, l'injustice sociale, la déshumanisation du condamné et la souffrance de la famille.

Méthodes à maîtriser

  • Identifier le genre : Roman à thèse (argumentation déguisée en fiction).
  • Analyser le registre : Pathétique (souffrance), tragique (fatalité) et polémique (critique de la justice).
  • Repérer les focalisations : Focalisation interne (le "je" exprime ses sentiments).
  • Reconnaître les procédés : Hyperboles, métaphores, champs lexicaux de la mort et de la prison.

Exemples corrigés

  • Exemple de registre : « Oh ! si j'avais su ! » (Pathétique : expression de la douleur).
  • Exemple de figure de style : « Cette pensée, comme un spectre, me poursuit » (Comparaison : souligne l'obsession de la mort).

Erreurs fréquentes

  • Confondre l'auteur (Victor Hugo) et le narrateur (le condamné).
  • Oublier que le roman est une fiction et non une autobiographie réelle de l'auteur.
  • Ne pas identifier la visée argumentative (convaincre et persuader).
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Défi flash : 4 questions

Sans compte

🎯 Roman à thèse Victor HUGO, le Dernier jour d'un condamné 1ère année Bac

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Quel est le genre littéraire de cette œuvre ?

❓ Questions fréquentes

Pourquoi le narrateur n'a-t-il pas de nom ?

Le narrateur est anonyme pour que le lecteur puisse s'identifier à lui. En ne lui donnant pas de nom, Victor Hugo veut montrer que n'importe qui pourrait être à sa place. Cela transforme le condamné en un symbole universel de la victime de la justice.

💡 À retenir : L'anonymat renforce la portée universelle du plaidoyer contre la peine de mort.

C'est quoi un roman à thèse ?

Un roman à thèse est une œuvre de fiction dont le but principal est de défendre une idée (une thèse). Ici, Hugo utilise l'histoire du condamné pour convaincre le lecteur que la peine de mort est cruelle et inutile.

💡 À retenir : La fiction est au service d'un message politique ou social.

Est-ce que le condamné est coupable ?

Le texte ne précise jamais le crime commis. Ce choix est volontaire : Hugo veut que le lecteur se concentre sur l'inhumanité du châtiment, et non sur la culpabilité ou l'innocence du personnage.

💡 À retenir : Le crime importe peu, c'est la peine qui est remise en question.

Kifach n3ref wach l'auteur kayssta3mel le registre pathétique ?

Pour repérer le registre pathétique, cherche dans le texte :

  1. Le champ lexical de la souffrance, des larmes et de la douleur.
  2. Des phrases exclamatives ou interrogatives qui montrent le désespoir.
  3. Des descriptions qui suscitent la pitié du lecteur.

💡 À retenir : Le pathétique vise à émouvoir le lecteur pour le rendre sensible à la cause.

Est-ce que Hugo était contre toutes les lois ?

Non, Hugo n'était pas contre la justice, mais contre la peine de mort qu'il jugeait barbare. Il pensait que la société devait éduquer les hommes plutôt que de les tuer.

💡 À retenir : Il prône une justice réparatrice et non une justice vengeresse.

Chno hiya l'importance dyal l'incipit f had l'œuvre ?

L'incipit est crucial car il plonge le lecteur directement dans l'angoisse du condamné. Il pose le cadre (la prison) et le sujet (la mort imminente), captant immédiatement l'attention par le suspense.

💡 À retenir : L'incipit établit le ton tragique de tout le récit.

Pourquoi le narrateur pense-t-il à sa fille Marie ?

Marie représente l'innocence et le lien avec la vie. Penser à elle accentue la souffrance du narrateur, car il sait qu'il va l'abandonner et qu'elle sera marquée par la honte d'être "la fille d'un condamné".

💡 À retenir : La famille est la victime collatérale de la peine de mort.

Wach had l'œuvre hiya ssiira datiya (autobiographie) ?

Non, ce n'est pas une autobiographie. C'est un roman de fiction. Victor Hugo n'a jamais été condamné à mort. Il a écrit ce livre pour défendre ses idées politiques.

💡 À retenir : Ne jamais confondre l'auteur et le personnage principal.

Quelle est la différence entre convaincre et persuader ?
  1. Convaincre : utiliser la raison, la logique et des arguments rationnels.
  2. Persuader : utiliser les sentiments, les émotions et le registre pathétique. Hugo utilise les deux dans son roman.

💡 À retenir : Le roman à thèse combine logique et émotion pour être efficace.

Pourquoi le narrateur décrit-il la foule ?

Il décrit la foule comme une masse avide de sang, curieuse et cruelle. Cela montre que la société entière est complice de cette barbarie, car elle transforme l'exécution en un spectacle.

💡 À retenir : La foule symbolise la cruauté collective de la société.

Le narrateur est-il fou ?

Il n'est pas fou, mais il est dans un état psychologique extrême dû à l'attente de la mort. Ses pensées sont parfois confuses ou obsessionnelles, ce qui est normal pour quelqu'un qui vit une telle tragédie.

💡 À retenir : Son état mental reflète la torture psychologique imposée par la prison.

Comment se termine le roman ?

Le roman se termine brutalement au moment où le condamné est conduit à l'échafaud. Le lecteur ne voit pas l'exécution, ce qui laisse une impression de malaise et d'inachevé.

💡 À retenir : La fin abrupte souligne l'horreur de l'instant final.

✍️ Exercices type examen national

Exercice 1

« Quel est le but de Victor Hugo en écrivant ce roman ? » (Répondez en deux phrases).

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Exercice 2

Relevez deux procédés stylistiques utilisés par le narrateur pour exprimer son angoisse et expliquez leur effet.

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Exercice 3

Analysez le rôle de la famille dans le roman.

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