Leisure and entertainment

1. Utilise des verbes comme improve, reduce, boost.
2. Exemple : "Reading books improves my vocabulary and reduces stress."

💡 À retenir : Relie toujours l'activité à un bénéfice concret (santé, éducation, social).

1. Leisure refers to the free time you have when you are not working or studying.
2. Entertainment refers to the activities that provide amusement or enjoyment, often provided by others (like watching a movie or a show).

💡 À retenir : Leisure is the "time", entertainment is the "activity".

1. Commence par nommer l'activité : "My favorite hobby is..."
2. Donne la fréquence : "I practice it twice a week."
3. Explique pourquoi : "It helps me relax and forget about school stress."

💡 À retenir : Utilise des connecteurs comme firstly, also, finally pour structurer ton paragraphe.

1. Après "like", "love", "enjoy" ou "hate", on utilise généralement le gérondif ($V-ing$).
2. Exemple : "I like reading books" est plus courant que "I like to read books".

💡 À retenir : Le gérondif est la forme privilégiée pour parler d'activités habituelles.

1. Pour ajouter une idée : Moreover, in addition, also.
2. Pour montrer le contraste : However, on the other hand.
3. Pour conclure : To sum up, in conclusion.

💡 À retenir : Les connecteurs logiques augmentent ta note en "Language" à l'examen.

1. C'est une activité de divertissement.
2. Elle est bénéfique si elle est modérée, mais peut devenir un problème si elle mène à un mode de vie sédentaire.

💡 À retenir : Équilibre toujours ton opinion avec des arguments positifs et négatifs.

1. Non, c'est une erreur classique.
2. On utilise "play" pour les sports d'équipe (football, basketball).
3. On utilise "do" pour les activités individuelles ou arts martiaux (do karate, do yoga).

💡 À retenir : Play = sports avec ballon/équipe ; Do = activités physiques individuelles.

1. Oui, c'est une excellente expression pour montrer un niveau de langue soutenu.
2. Elle doit être suivie de $V-ing$ ou d'un nom. Ex: "I am fond of swimming."

💡 À retenir : Utilise des expressions variées pour éviter la répétition de "I like".

1. Indoor activities : se font à l'intérieur (chess, reading, watching TV).
2. Outdoor activities : se font à l'extérieur (hiking, cycling, football).

💡 À retenir : Utilise ces termes pour classer tes activités dans une rédaction.

1. Un paragraphe standard fait entre 6 et 10 phrases.
2. Assure-toi d'avoir une phrase d'introduction, 3-4 phrases de développement et une de conclusion.

💡 À retenir : La qualité et la clarté priment sur la longueur.

1. Non, reste concentré sur le temps libre.
2. Si tu parles de ton futur métier, assure-toi que c'est lié à un hobby (ex: devenir écrivain parce que tu aimes lire).

💡 À retenir : Reste toujours dans le sujet demandé par l'énoncé.

1. Tu peux parler d'activités que tu aimerais essayer.
2. Ou parler d'activités simples comme "spending time with family" ou "listening to music".

💡 À retenir : L'examinateur évalue ta maîtrise de la langue, pas tes goûts personnels.