Najah.
Mon plan de révision⚡ Défi flash

Arabe · 1ère Année Bac — Arts appliqués

علوم اللغة : العدد

Le cours expliqué simplement, les questions que tous les élèves se posent et des exercices type examen national. Programme marocain, gratuit.

📘 Fiche de cours

L'essentiel du cours

درس العدد يرتكز على علاقة التذكير والتأنيث بين العدد والمعدود، وإعراب العدد.

  1. العددان (1 و 2): يطابقان المعدود دائماً. (مثال: كتابٌ واحدٌ، قصةٌ واحدةٌ).
  2. الأعداد (3 - 9): تخالف المعدود دائماً. (مثال: ثلاثةُ رجالٍ، ثلاثُ نساءٍ).
  3. العدد (10): إذا كان مفرداً يخالف، وإذا كان مركباً يطابق.
  4. الأعداد المركبة (11 - 19):
    • (11 و 12): يطابقان المعدود في الجزأين.
    • (13 - 19): الجزء الأول يخالف، والثاني يطابق.
  5. ألفاظ العقود (20 - 90): تلزم صورة واحدة وتُعرب إعراب جمع المذكر السالم.
  6. العدد المعطوف: الجزء الأول يتبع قواعد الأعداد المفردة، والثاني (العقد) يتبع إعراب المعطوف.

Méthodes à maîtriser

  • تحديد المعدود: ابحث عن الاسم النكرة الذي يميّز العدد.
  • تحديد جنس المعدود: أعده للمفرد لتعرف هل هو مذكر أم مؤنث.
  • تطبيق القاعدة: طبق قاعدة المخالفة أو المطابقة بناءً على فئة العدد.
  • الإعراب: تذكر أن الأعداد المركبة (11-19) مبنية على فتح الجزأين (باستثناء 12).

Exemples corrigés

  • رأيتُ $15$ طالباً: رأيتُ خمسةَ عشرَ طالباً (خمسة تخالف، عشر تطابق).
  • في القسم $23$ تلميذة: في القسم ثلاثٌ وعشرون تلميذةً (ثلاث تخالف، عشرون معطوفة مرفوعة بالواو).

Erreurs fréquentes

  • نسيان إعراب العدد (12) كملحق بالمثنى (اثنا/اثني).
  • الخلط بين تذكير وتأنيث العدد (10) في حالتي الإفراد والتركيب.
  • عدم ضبط تمييز العدد (المفرد المنصوب للأعداد من 11 إلى 99، والجمع المجرور لـ 3-10).
La question que tu n'oses pas poser en classe ? Pose-la à UstadZéro jugement, même en darija, même à minuit. Il t'explique pas à pas et corrige ta démarche. Gratuit.

Défi flash : 4 questions

Sans compte

🎯 علوم اللغة : العدد

1/4

ما هو التمييز الصحيح للعدد 15؟

❓ Questions fréquentes

Wach l3adad 1000 3ando chi 9a3ida khassa?

العدد 1000 (ألف) يلزم صورة واحدة للمذكر والمؤنث، وتمييزه دائماً مفرد مجرور. مثال: ألفُ كتابٍ، ألفُ مجلةٍ.

💡 À retenir : الألف لا تتأثر بجنس المعدود.

كيف أعرف أن المعدود مذكر أم مؤنث؟
  1. أعد الكلمة إلى صيغة المفرد.
  2. جردها من "أل" التعريف.
  3. أشر إليها بـ "هذا" (للمذكر) أو "هذه" (للمؤنث). مثال: "أقلام" مفردها "قلم"، نقول "هذا قلم" إذن هو مذكر.

💡 À retenir : العبرة دائماً بمفرد المعدود وليس بجمعه.

Kifach n7seb l3adad 12?
  1. الجزء الأول (اثنا/اثني) يعرب إعراب المثنى (يرفع بالألف وينصب ويجر بالياء).
  2. الجزء الثاني (عشر) يبنى على الفتح دائماً.
  3. يطابق المعدود في الجزأين. مثال: جاء اثنا عشرَ رجلاً، رأيت اثني عشرَ رجلاً.

💡 À retenir : العدد 12 هو الوحيد المعرب في الأعداد المركبة.

هل العدد 100 و 1000 يتبعان قاعدة معينة؟

لا، الأعداد 100 و 1000 ومضاعفاتها تلزم صورة واحدة للمذكر والمؤنث، ولا تتغير بتغير المعدود. مثال: مئةُ رجلٍ، مئةُ امرأةٍ.

💡 À retenir : هذه الأعداد لا تخالف ولا تطابق، بل هي ثابتة.

Wach l3adad 11 o 12 dima kaytba3 lma3doud?

نعم، العددان 11 و 12 يطابقان المعدود في التذكير والتأنيث في كل أجزائهما. مثال: أحدَ عشرَ كوكباً، إحدى عشرةَ قصةً.

💡 À retenir : المطابقة تامة في 11 و 12.

كيف أعرب العدد المركب (13-19)؟
  1. الأعداد من 13 إلى 19 (باستثناء 12) تبنى دائماً على فتح الجزأين.
  2. نقول في الإعراب: "عدد مبني على فتح الجزأين في محل رفع أو نصب أو جر".

💡 À retenir : البناء على الفتح هو القاعدة الثابتة لهذه الأعداد.

Chno hiya lqaaida dyal l3adad 3-9?
  1. الأعداد من 3 إلى 9 تخالف المعدود دائماً.
  2. إذا كان المعدود مذكراً، يكون العدد مؤنثاً (بالتاء).
  3. إذا كان المعدود مؤنثاً، يكون العدد مذكراً (بدون تاء). مثال: ثلاثةُ كتبٍ (كتب مذكر)، ثلاثُ قصصٍ (قصص مؤنث).

💡 À retenir : المخالفة هي القاعدة الذهبية للأعداد المفردة (3-9).

هل تمييز العدد يتغير إعرابه؟

نعم:

  1. من 3 إلى 10: جمع مجرور.
  2. من 11 إلى 99: مفرد منصوب.
  3. 100 و 1000: مفرد مجرور.

💡 À retenir : احفظ حالات التمييز لأنها جزء من صحة الإجابة.

لماذا نقول "خمسةُ رجال" وليس "خمس رجال"؟

لأن "رجال" مفردها "رجل" (مذكر)، والقاعدة تقول إن الأعداد من 3 إلى 9 تخالف المعدود، لذا يجب أن يكون العدد مؤنثاً (بالتاء المربوطة).

💡 À retenir : التاء المربوطة في العدد هي علامة التأنيث.

هل ألفاظ العقود تتغير مع المعدود؟

لا، ألفاظ العقود (20، 30... 90) لا تتغير سواء كان المعدود مذكراً أو مؤنثاً. مثال: عشرون كتاباً، عشرون قصةً.

💡 À retenir : ألفاظ العقود ملحقة بجمع المذكر السالم (ترفع بالواو وتنصب وتجر بالياء).

كيف أكتب العدد 25؟
  1. نحدد جنس المعدود (مثلاً: طالبة - مؤنث).
  2. العدد 5 يخالف (خمسُ).
  3. العدد 20 يتبع الموقع الإعرابي (عشرون أو عشرين).
  4. النتيجة: خمسٌ وعشرون طالبةً.

💡 À retenir : في العدد المعطوف، الجزء الأول يخالف، والثاني يتبع إعراب ما قبله.

هل العدد 10 مفرد أم مركب؟
  1. إذا جاء وحده (عشرة رجال) فهو مفرد ويخالف.
  2. إذا جاء مع عدد آخر (أحد عشر) فهو مركب ويطابق.

💡 À retenir : حكم العدد 10 يتغير حسب موقعه (مفرد أو مركب).

✍️ Exercices type examen national

Exercice 1

حول الأرقام الموجودة بين قوسين إلى حروف مع ضبط المعدود بالشكل التام:

  1. قرأت (7) كتب في (3) أيام.
  2. في المكتبة (15) كتاباً و (12) مجلة.
Voir la correction détaillée : inscription gratuite

Exercice 2

أعرب ما تحته خط في الجملة التالية: "حضرَ ثلاثةَ عشرَ طالباً و عشرون أستاذاً".

Voir la correction détaillée : inscription gratuite

Exercice 3

صغ جملة تتضمن عدداً مركباً (11-19) وعدداً معطوفاً (21-99) مع مراعاة قواعد التذكير والتأنيث.

Voir la correction détaillée : inscription gratuite

Un prof de Arabe pour aller plus loin

Les cours du soir avec des profs vérifiés arrivent : inscris-toi pour être prévenu(e) en premier.

Être prévenu(e) gratuitement

Autres chapitres de Arabe

الخطاب الإشهاري اللغة العربية اولى باكالوريا علوم تجريبية و رياضية واقتصادالخطاب السياسي اللغة العربية اولى باكالوريا علوم تجريبية و رياضية واقتصادالإنسان و التنمية اللغة العربية اولى باكالوريا علوم تجريبية و رياضية واقتصادالانسان و التكنولوجيا اولى باكالوريا علوم تجريبية و رياضية واقتصادالإنسان و مشاكل الهجرة اللغة العربية اولى باك علوم تجريبية و رياضية واقتصادالحداثة اللغة العربية اولى باكالوريا علوم تجريبية و رياضية واقتصادالتواصل اللغة العربية اولى باكلوريا علوم تجريبية و رياضية و اقتصادالابداع اللغة العربية اولى باكالوريا علوم تجريبية و رياضية واقتصادقيمة التضامن اللغة العربية اولى باكالوريا علوم تجريبية و رياضية واقتصادالخطاب الصحفي اللغة العربية اولى باكلوريا علوم تجريبية و رياضية واقتصادعلوم اللغة : التمييزالتعبير والإنشاء : مهارة تحليل صورةعلوم اللغة : الأمر والنهيعلوم اللغة : الاستفهامالتعبير والإنشاء : مهارة توسيع فكرةعلوم اللغة : التمني والنداءعلوم اللغة : الاستعارة (تعريفها، أركانها، أنواعها)التعبير والإنشاء : مهارة الربط بين الأفكارقيمة التسامحقيمة الجمالعلوم اللغة : الطباق والمقابلةالتعبير والإنشاء : مهارة المقارنة والاستنتاج