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Mathématiques · Classes prépa (CPGE) — 2ème année — ECT

Algèbre linéaire : Espaces vectoriels

Le cours expliqué simplement, les questions que tous les élèves se posent et des exercices type examen national. Programme marocain, gratuit.

📘 Fiche de cours

L'essentiel du cours

Un espace vectoriel $(E, +, \cdot)$ sur $\mathbb{R}$ est un ensemble muni d'une addition interne et d'une multiplication externe vérifiant 8 axiomes. Un sous-espace vectoriel $F \subset E$ doit vérifier :

  1. $0_E \in F$.
  2. $\forall (u, v) \in F^2, u+v \in F$.
  3. $\forall (\lambda, u) \in \mathbb{R} \times F, \lambda u \in F$. La dimension d'un espace vectoriel est le nombre de vecteurs dans une base. Théorème de la base incomplète : toute famille libre peut être complétée en une base.

Méthodes à maîtriser

  • Montrer qu'un ensemble est un SEV : Vérifier que $0 \in F$ et la stabilité par combinaison linéaire : $\forall (\alpha, \beta) \in \mathbb{R}^2, \forall (u, v) \in F^2, \alpha u + \beta v \in F$.
  • Montrer qu'une famille est une base : Montrer qu'elle est libre et qu'elle a le bon nombre d'éléments (si $\dim E = n$).
  • Déterminer une base d'un SEV : Exprimer le vecteur générique en fonction de paramètres.

Exemples corrigés

Soit $F = { (x, y, z) \in \mathbb{R}^3 / x - 2y + z = 0 }$. $F$ est un SEV car c'est un plan vectoriel. Base : $x = 2y - z$. Donc $(x, y, z) = (2y-z, y, z) = y(2, 1, 0) + z(-1, 0, 1)$. La famille ${(2, 1, 0), (-1, 0, 1)}$ est génératrice et libre, donc c'est une base de $F$. $\dim F = 2$.

Erreurs fréquentes

  • Oublier de vérifier que le vecteur nul appartient au SEV.
  • Confondre "famille libre" et "famille génératrice".
  • Croire qu'un ensemble est un SEV simplement parce qu'il contient le vecteur nul (il faut aussi la stabilité).

🌉 Jisr : les mots du chapitre FR ⇄ AR

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Défi flash : 4 questions

Sans compte

🎯 Algèbre linéaire : Espaces vectoriels

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Soit $E$ un espace vectoriel de dimension 3. Toute famille de 4 vecteurs est :

❓ Questions fréquentes

Kifach n3ref wach wa7d l'ensemble howa base ?
  1. Vérifier qu'il est libre.
  2. Vérifier qu'il est générateur.
  3. Ou bien, s'il a le bon nombre d'éléments (dimension), il suffit de vérifier l'un des deux.

💡 À retenir : Dans un espace de dimension $n$, toute famille libre de $n$ vecteurs est une base.

C'est quoi un espace vectoriel engendré par une famille ?

C'est l'ensemble de toutes les combinaisons linéaires possibles des vecteurs de cette famille.

💡 À retenir : C'est le plus petit SEV contenant ces vecteurs.

Pourquoi on dit que la base est unique pour l'écriture d'un vecteur ?

Parce que si un vecteur avait deux écritures différentes, on pourrait montrer que la famille n'est pas libre, ce qui contredit la définition d'une base.

💡 À retenir : L'unicité des coordonnées est une propriété fondamentale des bases.

Est-ce que le vecteur nul peut faire partie d'une famille libre ?

Non, car $1 \cdot 0_E = 0_E$, donc on a une combinaison linéaire nulle avec un coefficient non nul ($1 \neq 0$).

💡 À retenir : Toute famille contenant le vecteur nul est liée.

C'est quoi la différence entre une famille libre et une base ?
  1. Une famille libre signifie qu'aucun vecteur ne peut être écrit comme combinaison linéaire des autres.
  2. Une base est une famille qui est à la fois libre ET génératrice.
  3. Une famille libre ne suffit pas à engendrer tout l'espace, alors qu'une base permet d'écrire n'importe quel vecteur de l'espace de manière unique.

💡 À retenir : Une base est la plus petite famille génératrice et la plus grande famille libre.

Kifach n7seb la dimension dyal chi sous-espace vectoriel ?
  1. Katl9a chi base dyal had l'espace.
  2. Kat7seb ch7al men vecteur kayn f had la base.
  3. Had l'adad howa la dimension.

💡 À retenir : La dimension est le nombre de vecteurs dans n'importe quelle base de l'espace.

Chno hiya la condition bach n9olo 3la wa7d l'ensemble bli howa SEV ?
  1. Khass ykon $0_E \in F$.
  2. Khass ykon $F$ stable par combinaison linéaire : $\forall u, v \in F$ et $\forall \alpha, \beta \in \mathbb{R}$, $\alpha u + \beta v \in F$.

💡 À retenir : Si l'ensemble ne contient pas le vecteur nul, ce n'est jamais un SEV.

Est-ce qu'un sous-espace vectoriel peut avoir une dimension plus grande que l'espace total ?

Non, par définition, si $F \subset E$, alors $\dim(F) \leq \dim(E)$.

💡 À retenir : Si $\dim(F) = \dim(E)$, alors $F = E$.

Kifach n3ref wach wa7d la famille hiya libre ?
  1. Kat7t l'équation $\lambda_1 v_1 + \dots + \lambda_n v_n = 0$.
  2. Kat7l systeme bach t9lb 3la $\lambda_i$.
  3. Ila l9iti ghir $\lambda_1 = \dots = \lambda_n = 0$, rah libre.

💡 À retenir : Si tu trouves une solution non nulle, la famille est liée.

C'est quoi un espace vectoriel de dimension finie ?

C'est un espace qui admet une base comportant un nombre fini de vecteurs.

💡 À retenir : En filière ECT, on travaille presque exclusivement sur des espaces de dimension finie.

Est-ce que l'union de deux SEV est toujours un SEV ?

Non, en général, l'union n'est pas un SEV. Par exemple, deux droites vectorielles distinctes dans $\mathbb{R}^2$ dont l'union n'est pas stable par addition.

💡 À retenir : Seule l'intersection de deux SEV est toujours un SEV.

Chno hiya la relation bin la dimension dyal F+G et F cap G ?

C'est la formule de Grassmann : $\dim(F+G) = \dim(F) + \dim(G) - \dim(F \cap G)$.

💡 À retenir : Cette formule est indispensable pour les calculs de dimensions.

✍️ Exercices type examen national

Exercice 1

Soit $E = \mathbb{R}^3$. On considère les vecteurs $u = (1, 1, 0)$, $v = (0, 1, 1)$ et $w = (1, 0, 1)$.

  1. Montrer que la famille $\mathcal{B} = (u, v, w)$ est une base de $\mathbb{R}^3$.
  2. Soit $X = (a, b, c) \in \mathbb{R}^3$. Déterminer les coordonnées de $X$ dans la base $\mathcal{B}$.
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Exercice 2

Soit $F = { (x, y, z, t) \in \mathbb{R}^4 / x - y = 0 \text{ et } z + 2t = 0 }$.

  1. Montrer que $F$ est un sous-espace vectoriel de $\mathbb{R}^4$.
  2. Déterminer une base de $F$ et sa dimension.
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Exercice 3

Soit $E = \mathbb{R}^3$ et $F = \text{Vect}((1, 2, 1), (2, 4, 2))$.

  1. Déterminer la dimension de $F$.
  2. $F$ est-il un plan vectoriel ? Justifier.
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