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Physique · Prépa concours post-bac — CPGE (dossier & entretien)

Lois de Newton

Le cours expliqué simplement, les questions que tous les élèves se posent et des exercices type examen national. Programme marocain, gratuit.

📘 Fiche de cours

L'essentiel du cours

1. Cinématique du point matériel

  • Vecteur position : $\vec{OG} = x\vec{i} + y\vec{j} + z\vec{k}$.
  • Vecteur vitesse : $\vec{v}_G = \frac{d\vec{OG}}{dt} = \dot{x}\vec{i} + \dot{y}\vec{j} + \dot{z}\vec{k}$.
  • Vecteur accélération : $\vec{a}_G = \frac{d\vec{v}_G}{dt} = \ddot{x}\vec{i} + \ddot{y}\vec{j} + \ddot{z}\vec{k}$.
  • Base de Frenet : Dans un mouvement curviligne, $\vec{a}_G = a_t \vec{u} + a_n \vec{n}$ avec $a_t = \frac{dv}{dt}$ et $a_n = \frac{v^2}{\rho}$ ($\rho$ est le rayon de courbure).

2. Les trois lois de Newton

  • 1ère loi (Principe d'inertie) : Dans un référentiel galiléen, si $\sum \vec{F}_{ext} = \vec{0}$, alors $\vec{v}_G = \vec{constante}$.
  • 2ème loi (T.P.C / P.F.D) : Dans un référentiel galiléen, la somme vectorielle des forces extérieures appliquées à un solide est égale au produit de sa masse par le vecteur accélération de son centre d'inertie : $$\sum \vec{F}_{ext} = m \cdot \vec{a}_G$$
  • 3ème loi (Actions réciproques) : Lorsqu'un corps A exerce une force $\vec{F}{A/B}$ sur un corps B, le corps B exerce simultanément une force $\vec{F}{B/A}$ telle que $\vec{F}{A/B} = -\vec{F}{B/A}$.

3. Types de mouvements rectilignes

  • M.R.U : $a = 0$, $v = v_0$, $x(t) = v_0 t + x_0$.
  • M.R.U.V : $a = cste \neq 0$, $v(t) = at + v_0$, $x(t) = \frac{1}{2}at^2 + v_0 t + x_0$.
  • Relation indépendante du temps : $v^2 - v_0^2 = 2a(x - x_0)$.

Méthodes à maîtriser

  1. Définir le système étudié et choisir un référentiel galiléen (souvent terrestre).
  2. Faire l'inventaire des forces (Poids, Réaction, Frottements, Traction).
  3. Représenter les forces sur un schéma sans souci d'échelle mais avec la bonne direction.
  4. Appliquer la 2ème loi de Newton.
  5. Choisir un repère de projection (O, $\vec{i}$, $\vec{j}$) judicieux (souvent un axe parallèle au mouvement).
  6. Projeter la relation vectorielle pour obtenir des équations scalaires.
  7. Résoudre les équations différentielles par intégration pour trouver $v(t)$ et $x(t)$.

Exemples corrigés

  • Chute libre : Un objet n'est soumis qu'à son poids $\vec{P}$. L'application de la 2ème loi donne $m\vec{g} = m\vec{a}_G$, d'où $\vec{a}_G = \vec{g}$. L'accélération est constante et égale à la pesanteur.
  • Plan horizontal avec frottements : Si une force de traction $\vec{F}$ est appliquée et qu'il y a des frottements $\vec{f}$, la projection sur l'axe du mouvement donne : $F - f = m \cdot a_x$.

Erreurs fréquentes

  • Oublier de préciser le référentiel galiléen (indispensable pour appliquer Newton).
  • Confondre la vitesse $v$ et l'accélération $a$ dans les équations horaires.
  • Faire des erreurs de signe lors des projections (attention au sens des axes !).
  • Oublier l'unité de la masse (doit être en kg dans le SI).
  • Utiliser $g = 10$ alors que l'énoncé donne $g = 9,8$ (ou inversement).

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Défi flash : 4 questions

Sans compte

🎯 Lois de Newton

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Dans un référentiel galiléen, si la somme des forces est nulle, le centre d'inertie est obligatoirement au repos.

❓ Questions fréquentes

C'est quoi un référentiel galiléen exactement ?

Un référentiel galiléen est un repère dans lequel la première loi de Newton (principe d'inertie) est vérifiée. Pour nos exercices de bac, on considère généralement le référentiel terrestre comme galiléen pendant la courte durée de l'expérience.

  1. Si un objet est immobile ou en MRU sans forces, le repère est galiléen.
  2. C'est le cadre obligatoire pour utiliser $\sum \vec{F} = m\vec{a}$.

💡 À retenir : Sans référentiel galiléen, les lois de Newton ne s'appliquent pas directement.

Kifach n3ref wach l-haraka fiha frottement ou non ?

Il faut bien lire l'énoncé.

  1. Si l'énoncé dit "le contact se fait sans frottement", alors la réaction $\vec{R}$ est perpendiculaire au plan ($\vec{R} = \vec{R}_N$).
  2. S'il dit "avec frottement" ou mentionne un "coefficient de frottement", alors $\vec{R}$ est inclinée. On la décompose en $\vec{R}_N$ (normale) et $\vec{f}$ (tangentielle, opposée au mouvement).
  3. Si on te demande de calculer $f$ ou si la vitesse est constante alors qu'une force tire l'objet, c'est qu'il y a frottement.

💡 À retenir : Pas de frottement $\implies \vec{R} \perp$ au plan.

Est-ce que l'accélération peut être négative ?

Oui, absolument. L'accélération $a$ est une valeur algébrique qui dépend du choix de l'axe.

  1. Si $a < 0$ et que l'objet avance dans le sens positif ($v > 0$), le mouvement est décéléré (freinage).
  2. Si $a$ et $v$ ont le même signe, le mouvement est accéléré.
  3. Si $a = 0$, le mouvement est uniforme.

💡 À retenir : Le signe de $a$ dépend de l'axe, c'est le signe du produit $a \cdot v$ qui indique si on accélère ou freine.

Chno hiya l-farq bin an o at f-repère de Frenet ?

Dans la base de Frenet $(\vec{u}, \vec{n})$ :

  1. $a_t = \frac{dv}{dt}$ (accélération tangentielle) : elle mesure le changement de la valeur de la vitesse. Si $a_t = 0$, la vitesse est constante.
  2. $a_n = \frac{v^2}{\rho}$ (accélération normale) : elle mesure le changement de la direction de la vitesse. Elle est toujours dirigée vers le centre de la courbe.

💡 À retenir : $a_t$ change la "vitesse du compteur", $a_n$ fait tourner l'objet.

Comment projeter le poids vec{P} sur un plan incliné d'un angle alpha ?

C'est l'étape la plus classique :

  1. Sur l'axe $(Ox)$ parallèle à la pente et descendant : $P_x = m \cdot g \cdot \sin(\alpha)$.
  2. Sur l'axe $(Oy)$ perpendiculaire à la pente et vers le haut : $P_y = -m \cdot g \cdot \cos(\alpha)$.
  3. Attention : si l'axe $(Ox)$ remonte la pente, $P_x = -m \cdot g \cdot \sin(\alpha)$.

💡 À retenir : Sinus pour la pente, Cosinus pour la perpendiculaire.

Kifach n-calculi l-vitesse men l-accélération ?

Il faut faire une "intégration" (recherche de primitive) :

  1. On sait que $a = \frac{dv}{dt}$.
  2. Si $a$ est constante, alors $v(t) = a \cdot t + v_0$.
  3. $v_0$ est la vitesse à l'instant $t = 0$ (donnée dans l'énoncé).

💡 À retenir : L'intégration transforme $a$ en $v(t)$, puis $v(t)$ en $x(t)$.

Pourquoi on écrit sum vec{F} = mvec{a} et pas juste F = ma ?

Parce que c'est une relation vectorielle. Un objet est souvent soumis à plusieurs forces (poids, réaction, frottement).

  1. On fait la somme de tous les vecteurs forces.
  2. On projette ensuite cette somme sur des axes pour obtenir des égalités avec des nombres (scalaires).

💡 À retenir : On ne peut pas additionner directement les intensités des forces si elles n'ont pas la même direction.

C'est quoi la différence entre masse et poids ?
  1. La masse $m$ (en kg) est une quantité de matière, elle ne change pas selon l'endroit.
  2. Le poids $\vec{P}$ (en Newton) est la force d'attraction exercée par la Terre : $P = m \cdot g$.
  3. $g$ change si on change de planète ou d'altitude.

💡 À retenir : La masse est intrinsèque, le poids est une force.

Quand est-ce qu'on utilise la 3ème loi de Newton ?

On l'utilise quand on étudie l'interaction entre deux corps.

  1. Si un solide A pousse un solide B, alors B pousse A avec la même force mais de sens opposé.
  2. C'est utile pour lier les forces dans un système de deux blocs qui se touchent ou liés par un fil.

💡 À retenir : $\vec{F}{A/B} = -\vec{F}{B/A}$.

Mni kat-koun l-vitesse constante, wach l-accélération dima zero ?

Pas forcément !

  1. Si le mouvement est rectiligne et uniforme, alors $a = 0$.
  2. Si le mouvement est circulaire uniforme, la valeur de la vitesse est constante ($a_t = 0$), mais sa direction change, donc il y a une accélération normale $a_n = \frac{v^2}{R} \neq 0$.

💡 À retenir : $a = 0$ seulement si la vitesse est constante en valeur ET en direction.

Comment trouver l'unité de l'accélération ?
  1. La vitesse est en $m/s$.
  2. L'accélération est la variation de vitesse par unité de temps : $a = \frac{\Delta v}{\Delta t}$.
  3. Donc l'unité est $(m/s) / s$, ce qui s'écrit $m/s^2$ ou $m \cdot s^{-2}$.

💡 À retenir : L'unité SI est le mètre par seconde carrée.

Wach l-qawanin dyal Newton khddamin hta f-les atomes ?

Non. Les lois de Newton font partie de la mécanique classique.

  1. Elles fonctionnent très bien pour les objets à notre échelle (voitures, planètes, ballons).
  2. Pour les atomes et les particules très petites, on utilise la mécanique quantique.
  3. Pour les vitesses proches de la lumière, on utilise la relativité.

💡 À retenir : Newton est valable pour le monde macroscopique à des vitesses faibles devant celle de la lumière.

✍️ Exercices type examen national

Exercice 1

Étude du mouvement d'un skieur Un skieur de masse $m = 80 \text{ kg}$ (équipement compris) glisse sur une piste inclinée d'un angle $\alpha = 20^\circ$ par rapport à l'horizontale. On néglige les frottements de l'air. Les frottements de la piste sont modélisés par une force $\vec{f}$ constante d'intensité $f = 50 \text{ N}$. Le skieur part du point A sans vitesse initiale ($v_A = 0$). Donnée : $g = 9,8 \text{ m/s}^2$.

  1. Faire le bilan des forces et les représenter sur un schéma.
  2. En appliquant la deuxième loi de Newton, montrer que l'accélération du skieur est $a_G = g \cdot \sin(\alpha) - \frac{f}{m}$.
  3. Calculer la valeur de $a_G$.
  4. Déterminer la vitesse du skieur après un parcours de $d = AB = 100 \text{ m}$.
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Exercice 2

Mouvement sur un plan horizontal Un solide (S) de masse $m = 0,5 \text{ kg}$ est initialement au repos en un point O. On lui applique une force de traction $\vec{F}$ constante, horizontale, d'intensité $F = 2 \text{ N}$. Les frottements sont constants d'intensité $f$. Le solide atteint une vitesse $v_1 = 4 \text{ m/s}$ après un trajet $d = 2 \text{ m}$.

  1. Calculer l'accélération $a_1$ du mouvement.
  2. En utilisant la 2ème loi de Newton, exprimer $f$ en fonction de $F, m$ et $a_1$.
  3. Calculer la valeur de $f$.
  4. À l'instant $t_1$ où le solide passe par le point $d$, on supprime la force $\vec{F}$. Quelle est la nature du mouvement ultérieur ? Calculer la distance parcourue avant l'arrêt.
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Exercice 3

Chute verticale avec frottements visqueux Une bille de masse $m$ tombe dans un liquide. Elle est soumise à son poids $\vec{P}$, à la poussée d'Archimède $\vec{F}a = -m{liq} \cdot \vec{g}$ et à une force de frottement fluide $\vec{f} = -k \cdot \vec{v}$.

  1. Établir l'équation différentielle du mouvement vérifiée par la vitesse $v(t)$.
  2. Exprimer la vitesse limite $v_L$ en fonction de $m, m_{liq}, g$ et $k$.
  3. Montrer que l'équation peut s'écrire sous la forme $\frac{dv}{dt} = A - Bv$. Identifier $A$ et $B$.
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